Учителям Казахстана: свобода от соцсетей и имиджа!

В Казахстане предложен законопроект, освобождающий учителей от обязательного ведения соцсетей и выполнения имиджевых заданий, а также позволяющий отказаться от работы, не связанной с их обязанностями. Это направлено на защиту прав педагогов.


1 просмотры

Новые правила для казахстанских учителей

В Казахстане разрабатывается законопроект, который призван изменить статус педагогов и их профессиональные права. Одним из ключевых моментов является освобождение учителей от обязательного ведения аккаунтов на онлайн-платформах, что отражает стремление к улучшению условий труда педагогов.

Основные положения законопроекта

В сравнительной таблице к законопроекту указано, что в статью 7, касающуюся прав педагогов, планируется внести следующие изменения:

"Педагог при осуществлении профессиональной деятельности имеет право на отказ от обязательного ведения аккаунтов на онлайн-платформах и публикации на них материалов, а также от выполнения имиджевых или иных видов работ, не относящихся к его профессиональной деятельности и не предусмотренных трудовым договором или должностной инструкцией".

Защита прав педагогов

Разработчики законопроекта подчеркивают, что новые нормы направлены на защиту учителей от давления, связанного с ведением личных аккаунтов и выполнением дополнительных имиджевых заданий. Это позволит снизить нагрузку на педагогов и сосредоточить их усилия на основной образовательной деятельности.

Дополнительные гарантии

  • Учителя смогут отказаться от работы, не связанной с их профессиональными обязанностями.
  • Ответственность педагогов за происшествия с обучающимися будет ограничена периодом их профессиональной деятельности.
  • Исключение норм о привлечении учителей к мероприятиям негосударственных организаций.

Запрет на смартфоны

Также в законопроекте содержится запрет на использование смартфонов для казахстанских школьников не только на уроках, но и на переменах. Ожидается, что данный проект будет рассмотрен в Мажилисе на ближайшем пленарном заседании.

Похожее